Contenidos
Libros del ministerio de educación
La Unidad de Educación Cívica Parlamentaria de las Islas Salomón ha preparado una serie de recursos para ayudar a los estudiantes y a los profesores a comprender los pasos necesarios para la aprobación de las leyes del Parlamento de las Islas Salomón.
Los recursos están alineados con el sub-asignatura de Estudios Sociales del 8º año (Forma 2) “Gobierno Nacional”. En este nivel, se espera que los estudiantes conozcan la maquinaria política y los procesos parlamentarios en las Islas Salomón. Para ello, los libros de recursos se relacionan directamente con los siguientes resultados nacionales:
incluyendo anuncios relevantes para sus intereses en Book Depository y para trabajar con terceras partes aprobadas en el proceso de entrega de contenido publicitario, incluyendo anuncios relevantes para sus intereses, para medir la efectividad de sus anuncios y para realizar servicios en nombre de Book Depository.
Mike Morrissey es profesor de la Universidad de West Indies. Cuenta con una amplia experiencia, que incluye la enseñanza de geografía en la escuela secundaria, la formación de profesores, la representación de Jamaica en el panel que elaboró el primer programa de estudios de geografía del CXC y la autoría de muchos libros de texto de geografía para estudiantes de toda la región.
El Ministro de Educación y Empleo, Owen Bonnici, presentó dos nuevos libros de texto de Estudios Sociales para los dos primeros años de la escuela secundaria junto con la Representación de la Comisión Europea en Malta y la Dirección de Programas de Aprendizaje y Evaluación del Ministerio de Educación.
Estos libros se basan en el programa de estudios sociales actualizado y están financiados por la Representación de la Comisión Europea. A estos libros se les ha dado una dimensión europea, a través de la cual los estudiantes pueden conocer lo que significa ser un ciudadano de un bloque económico y político de 27 estados miembros y 500 millones de personas.
El ministro destacó el importante papel de la asignatura. “El objetivo principal de los Estudios Sociales es ayudar a los jóvenes a tomar decisiones informadas y razonadas para el bien público como ciudadanos de una sociedad culturalmente diversa y democrática en un mundo interdependiente. La inclusión de los estudios sociales en el plan de estudios significa la importancia de la asignatura y el papel que desempeña en la vida del estudiante. Al incorporar los estudios sociales en el plan de estudios, estamos garantizando una educación completa para nuestros hijos y para las generaciones futuras”.
Stan Christodlous, y Salvatore J. Natoli 1Nota del editor: La Sociedad Internacional de Información Educativa patrocinó un viaje de estudios a Japón en otoño de 1990 para editores de estudios sociales de Estados Unidos. El ISEI es una organización japonesa sin ánimo de lucro creada en 1958 para proporcionar a otros países información precisa sobre Japón. Gran parte del trabajo del ISEI consiste en revisar los libros de texto extranjeros para obtener información actualizada sobre Japón. El ISEI quería que los editores estadounidenses de estudios sociales conocieran los libros de texto de Japón y experimentaran la cultura japonesa de primera mano. Entre los participantes en el viaje de estudios se encontraban representantes de seis grandes editoriales educativas, dos empresas de servicios cartográficos, el estado de Michigan, la Asociación Americana de Editores y el Consejo Nacional de Estudios Sociales.
Trece educadores y editores de estudios sociales de los Estados Unidos se reunieron en Kasumikaikan (un edificio de gran altura en el corazón de Tokio con una vista imponente del puerto de Tokio) para la sesión de apertura del viaje de estudio de diez días para aprender más sobre Japón, su gente, sus escuelas y sus libros de texto de primaria y secundaria. Como resultado del programa, los participantes también pudieron ver las prácticas de adopción de libros de texto de Estados Unidos desde una nueva perspectiva.