Ministerio de educacion acuerdos ministeriales

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Becas de investigación del ministerio de educación

Con el consentimiento del BMBF, el Instituto Federal de Formación Profesional puede celebrar contratos con otras partes ajenas a la Administración Federal para la asunción de otras tareas.
La cooperación en el seno de la Conferencia Permanente ha permitido lograr desarrollos uniformes y comparables en muchos ámbitos del sistema educativo escolar y superior. A continuación se detallan algunos de los resultados más importantes de la labor de coordinación de la Conferencia Permanente.
El cambio estructural del sistema de empleo, que ha pasado de una sociedad industrial a una sociedad de servicios y del conocimiento, ha provocado un aumento significativo de los requisitos de cualificación profesional en el lugar de trabajo. En este contexto, la formación inicial y continua integral ha adquirido una importancia significativa. La conformidad en la organización del sistema escolar profesional y sus certificados de fin de estudios, necesaria para el mercado laboral y para la cualificación profesional, ha sido creada por la Conferencia Permanente de los Ministros de Educación y Asuntos Culturales mediante acuerdos marco sobre los cursos de formación.

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La ministra Tuula Haatainen introdujo el subtema destacando el papel central que los planes de estudio y las normas pueden desempeñar en la conformación de la calidad educativa y en la ayuda a las escuelas para contrarrestar el impacto de las desventajas socioeconómicas. Señaló la importancia de la colaboración internacional para definir y mejorar la calidad de la educación. Planteó la cuestión de qué nivel de especificidad y prescripción en los objetivos y normas educativas serviría mejor a los sistemas educativos en sus esfuerzos por elevar las aspiraciones educativas, establecer la transparencia y la coherencia con respecto a las normas educativas en todas las escuelas, y proporcionar orientación a los profesores para comprender y fomentar el aprendizaje de los alumnos. Concluyó destacando la importancia de desarrollar herramientas de evaluación y valoración, incluyendo recomendaciones para la calidad del aprendizaje y la enseñanza, que no se limiten a “marcar” las escuelas, sino que promuevan el desarrollo y la mejora y examinen los resultados del aprendizaje en el contexto del bienestar general de los estudiantes y su entorno socioeconómico.

Comentarios

La Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales es la conferencia de ministros más antigua de Alemania y desempeña un importante papel como instrumento de coordinación y desarrollo de la educación en el país. Es un consorcio de ministros responsables de la educación y la escolarización, de los institutos de enseñanza superior e investigación y de los asuntos culturales, y en calidad de tal formula los intereses y objetivos conjuntos de los 16 estados federados.
El orden del día de la Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales consiste en abordar “cuestiones de política educativa, de enseñanza superior, de investigación y de cultura de importancia suprarregional, con el fin de formar una visión y una intención conjuntas y de ofrecer una representación para los objetivos comunes”.
En el ámbito de su Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales, los estados federados asumen la responsabilidad de autocoordinación para el conjunto del país. Garantizan el necesario grado de coincidencia en cuestiones educativas, de investigación y culturales de importancia interestatal. Uno de los deberes esenciales de la Conferencia Permanente de Ministros de Educación y Asuntos Culturales es utilizar el consenso y la cooperación como vehículo para asegurar el nivel más alto posible de movilidad para los alumnos, estudiantes, profesores y quienes participan en la investigación académica. También tiene la misión de contribuir a la creación de condiciones de vida equitativas en toda Alemania y de representar y promover los intereses comunes de los estados federados en el ámbito de la cultura.

Ministerio de educación

El Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia trabaja para crear un entorno inteligente, capacitado y creativo en los Países Bajos. Su misión es garantizar que todo el mundo reciba una buena educación y esté preparado para la responsabilidad y la independencia. El Ministerio también quiere que la gente disfrute de las artes, y pretende crear las condiciones adecuadas para que profesores, artistas e investigadores puedan realizar su trabajo.
Nuestra misión es garantizar un país informado, capacitado y culto. El Ministerio tiene los siguientes objetivos: Personal El personal del Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia es dedicado, conocedor, profesional, accesible y motivado.

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