Reclutamiento en linea cte

por | junio 30, 2021
Reclutamiento en linea cte

Asociación de administradores de carreras técnicas

Los profesores son el factor más importante en la escuela que afecta a los resultados de los estudiantes. Los profesores de CTE imparten cursos significativos y proporcionan oportunidades para el aprendizaje basado en el trabajo a través de prácticas, seguimiento del trabajo, tutorías y redes con los líderes de la comunidad local.
Las Organizaciones de Estudiantes de Carreras y Técnicas (CTSO) juegan un papel integral en la educación profesional y técnica de los estudiantes. Las CTSOs enriquecen el aprendizaje de los estudiantes que comienza en el aula, construyen fuertes asociaciones entre las industrias y los futuros empleados, y proporcionan una experiencia profesional futura que los estudiantes llevan a sus carreras y comunidades.  Otras organizaciones relacionadas con la CTE
Las asociaciones profesionales de profesores de CTE proporcionan oportunidades de desarrollo profesional y construyen sólidas redes de enseñanza. Mejore su carrera uniéndose a una de las siguientes asociaciones profesionales de maestros de CTE.Asociaciones estatalesAsociaciones nacionalesAsociación internacional
La orientación profesional es una responsabilidad de toda la escuela. Los profesores de CTE pueden desempeñar un papel más activo en el asesoramiento de los estudiantes sobre las opciones de carrera. Guíe a sus estudiantes de CTE hacia su futura carrera con estos útiles recursos.

Consultas jerárquicas y recursivas en sql

A finales de febrero de 2020, la Asociación para la Educación Profesional y Técnica celebró una reunión nacional con 100 líderes de múltiples sectores para debatir los problemas de contratación, preparación y retención de los profesores de CTE. La reunión nacional se centró en las acciones para hacer frente al desafío de la canalización de profesores de CTE y las formas de replicar esas prácticas a través de una estrategia nacional. El centro de esta conversación fue el uso de datos comunes y la colaboración para compartir prácticas prometedoras. La Cumbre también se centró en la preparación de los profesores, ya que muchos de los asistentes procedían de programas de formación de profesores de CTE en universidades de cuatro años.
Este documento proporciona una sinopsis de la Cumbre y un conjunto de recomendaciones derivadas del evento. Aunque no hemos recogido todo lo que tuvo lugar durante la conferencia, hemos destacado las presentaciones de los paneles y los resúmenes de algunas de las conversaciones importantes. Durante el evento se utilizaron tres “cubos” de temas. Estas mismas tres categorías se utilizan como herramientas de organización en esta publicación:

Formación en cte para profesores

Advance CTE, con el apoyo de la Fundación Siemens, se embarcó en una iniciativa para ayudar a los líderes estatales y locales a comunicarse eficazmente con los alumnos y sus familias. La inscripción en los programas de Educación Técnica Profesional (CTE) ha permanecido estancada durante la última década a pesar de su importancia para la economía y la fuerza de trabajo de nuestra nación, en parte debido a percepciones anticuadas y a la falta de comprensión de los programas CTE. Desarrollar prácticas de reclutamiento efectivas y equitativas que empoderen e informen plenamente a los estudiantes sobre el valor y los beneficios de CTE es fundamental para aumentar el reclutamiento en los programas de CTE. Desde 2017, Advance CTE ha llevado a cabo dos rondas de investigación nacional para averiguar los mensajes y temas que más resuenan con los alumnos y sus familias, y ha pilotado la investigación de comunicaciones con 11 estados con una nueva cohorte estatal que comenzará en el verano de 2021. Encuentre la investigación, las herramientas y los recursos y el trabajo estatal a continuación.
Investigación:  Advance CTE encargó una encuesta nacional para poner a prueba los mensajes para atraer a los estudiantes y las familias a CTE para determinar lo que más importa a las familias en su educación, y medir la resistencia del mensaje en medio de un aprendizaje significativo y la agitación económica. La nueva investigación se llevó a cabo con una lente de equidad a través de un sobremuestreo de familias negras, latinas y de bajos ingresos para medir con mayor precisión el énfasis del mensaje y el impacto por raza, etnia y nivel de ingresos.

Sitios web de cte

Durante las próximas semanas voy a compartir los errores más comunes que veo que cometen las escuelas cuando quieren reclutar mujeres para STEM y CTE Online y qué hacer en su lugar.    A esto le seguirán los principales secretos de reclutamiento. Así que vamos a sumergirnos.
Sé lo que estás pensando. ¿Qué pasa si sólo tienes una estudiante? Siempre hay soluciones. Por ejemplo, puedes destacarla a ella y a un estudiante masculino y hacer un perfil en profundidad de cada uno. Hay muchas maneras de enviar el mensaje de que las mujeres son bienvenidas en la página de aterrizaje de tu sitio web, incluso si estás en un campo que sólo tiene un 2% de mujeres, como los técnicos de automoción.
Trabajé con un programa de automoción en San José, California, que tenía 50 años de fotos de clase en sus paredes de antiguos estudiantes, casi todos hombres. Para contrarrestar esta situación, colocaron una pancarta de 2 metros de largo de mujeres en carreras de automoción en la pared junto a las fotos. Esto envió un mensaje mucho más acogedor a sus 8 estudiantes femeninas entrantes.
¿Están las fotos y los vídeos de la página de inicio de tu programa equilibrados en cuanto al género? Comenta a continuación lo que has encontrado al mirar la página de inicio de tu programa. ¿Has encontrado una solución? Compártela con la comunidad de educadores de WomenTech.